HOLA QUERIDOS ALUMNOS ESPERO QUE ESTÉN BIEN , EN ESTA OPORTUNIDAD LES VOY A EXPLICAR COMO ENVIAR MENSAJES POR EL CORREO ELECTRÓNICO Y TAMBIÉN COMO ADJUNTAR ARCHIVOS POR EJEMPLO (AUDIO,DOCUMENTO,IMÁGENES.CUALQUIER DUDA ME ENVÍAN UN MENSAJE.
informatica.federalito@gmail.com

UN ABRAZO GRANDE☺☺

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Familias:

Les entregamos el Cuadernillo N° 3.

En esta oportunidad encontrarán una nueva distribución de las tareas según el horario que figura en la introducción.

Además, les recordamos que se deberán entregar las tareas resueltas al correo electrónico que cada docente informó y/o por el medio que el docente haya acordado con ustedes.

Les recordamos que:

1.  Es importante ir haciendo un poquito cada día así los chicos no pierdan el deseo de aprender

2.  Sigan en contacto con la rutina escolar por whatsapp

3. Lo importante es resolver, avanzar con las actividades y no copiar o transcribirlas. Las mismas se pueden cortar y pegar.

Cualquier inquietud, estamos para acompañarnos.

Equipo directivo y docente

ZUMBA® en Casa y en Familia

Una excelente propuesta para estar activos en casa, divertirse en estos tiempos difíciles. Que mejor que contagiarnos de alegría. Espero que les guste. Gracias por su apoyo.

Profe Karen e Instructor ZIN oficial de Zumba.

HOLA A TODOS ACÁ DEJO UNAS BREVES EXPLICACIONES DE LOS TEMAS QUE SE ABORDARON EN EL CUADERNILLO N°2


                                                         FIGURAS RÍTMICAS 

                                                       COMPOSICIÓN RÍTMICA

                                                     CÉLULAS RÍTMICAS 

FRASES RÍTMICAS

COMPOSICIÓN UTILIZANDO CÉLULAS RÍTMICAS

ESCALA DE DO

ANTE CUALQUIER DUDA PUEDEN CONTACTARME A MI CELULAR (3804784303)
EN HORARIO DE LA MAÑANA...

SALUDOS A TODOS !!!!

                                                                               Prof. ANDRES 

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chicos este es el documento con el que trabajamos por zoom

De nuestra basta geografía, la zona montañosa del oeste riojano encierra riquezas en oro y plata que atrajo a muchos a lo largo de nuestra historia. Te invito a escuchar, en familia si es posible, esta hermosa zamba de Jaime Dávalos llamada “Zamba de los mineros”.

• Habrás notado que en su letra se menciona un personaje, Marcelino Ríos. Te propongo un desafío: Investigá en la web quién fue este hombre y cuáles fueron sus múltiples ocupaciones. Luego escribí en tu carpeta un comentario sobre lo que leíste que no supere los diez renglones.

• ¿Qué es pirquinear?

¡ÉXITOS!   Profe Carlos

Actividades MUSICALES para 5° grado

LAS ACTIVIDADES ESTÁN PENSADAS PARA SER DESARROLLADAS POR LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE LA ESCUELA PRIVADA FEDERALITO.

·         Practicar la escala de DO de manera ascendente y descendente

https://www.youtube.com/watch?v=zDHcxg25P8M

·         Copiar las siguientes notas

·         Copiar y practicar la melodía

HIMNO A LA ALEGRIA

SI SI DO RE RE DO SI LA SOL SOL LA SI SI- LA LA

SI SI DO RE RE DO SI LA SOL SOL LA SI LA- SOL SOL

LA- SI SOL

LA SI DO SI SOL

LA SI DO SI LA SOL LA RE

SI DO RE RE DO SI LA SOL SOL LA SI LA- SOL SOL

https://www.youtube.com/watch?v=j0M8_G5eyRE

FEDERALITO FOLK 

Queridas Familias ¡¡¡¡ Bienvenidas !!! Hoy ante un nuevo desafío folkloreamos desde🏡.

Queremos comunicar a todos que las actividades solicitadas desde nuestra área deben ser enviadas al siguiente correo electrónico: folklorefederalito@gmail.com para su posterior corrección. En el asunto, por favor, colocar curso, división, nombre y apellido del alumno/a.

 DÍA NACIONAL DE LA ZAMBA

                                              

Curiosidades: 👀Un misterio..... pese a que algunos años se estableció que el 29 de septiembre sea el Día Nacional de la Zamba, la fecha que se impuso por fuerza de la tradición popular (elección del pueblo) para honrar a esta danza y estilo musical es el 7 de abril. Aquí les compartimos la interpretación instrumental de Pitín Zalazar de esta bella melodía para aquellos que quieran oírla o para quienes se animen a bailar.

                                                             

                           

                                    

 Música y baile con una de nuestras mejores danzas argentinas desde 🏡.

 Te cuidamos y nos cuidamos💖

!Hola pequeño gigante! En el siguiente Blog podrás encontrar información para que te ayudes a resolver algunas actividades que se encuentran en el Cuadernillo N° 2.  
En los vídeos encontrarás situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana, también Daniel te brindará una excelente explicación sobre las sumas y las restas de fracciones con igual denominador. 

                                             ¡A trabajar!

   ¡MUCHA SUERTE! Te mando un enorme abrazo... 

                                     Seño Fernanda

"ESCUELA PRIVADA FEDERALITO"

TALLER DE LENGUA DE SEÑAS

Hola Alumnos, en estos días que estamos atravesando, quiero compartirles a ustedes un cuento. Observemos con mucha atención las imágenes, las expresiones y sobretodo de que se trata.

El árbol de Lilas

¡¡¡NO SABEN CUÁNTO LOS EXTRAÑO HERMOSOS DE MI CORAZÓN!!!

DESEO VER SU CARITAS 

ESPERO PRONTITO PODER REENCONTRARME CON USTEDES Y DARLES UN MONTÓN DE BESOS Y ABRAZOS QUE TENGO GUARDADOS

 LES CUENTO : EN ESTE ESPACIO VIRTUAL VAMOS A APRENDER, SACARNOS INQUIETUDES Y DUDAS, LEER, REÍRNOS Y PASARLA BIEN

EN EL ESPACIO CURRICULAR DE LENGUA Y LITERATURA ESTUVIMOS APRENDIENDO SOBRE LAS CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS, Y LA CONVERSACIÓN COMO TIPO DE TEXTO



NRO 1: OBSERVA LOS  VIDEOS DE DADY BRIEVA CONVERSANDO CON NIÑOS  Y  EL DE ANGELINA CONVERSANDO CON SU MAMÁ (PARA REIRSE Y REPASAR UNO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CONVERSACIÓN)

(PRESIONA EL TRIANGULO GRIS , PARA VER CADA VIDEO)

PARA COMENTAR EN LOS CASILLERO DE ABAJO:

¿QUÉ OBSERVARON EN EL VIDEO DE LOS TRILLIZOS?

¿QUÉ NOTAN EN ANGELINA?

¿QUÉ CARACTERÍSTICA DEL TEXTO CONVERSACIONAL ENCUENTRAN A SIMPLE VISTA?

NRO 2: COMPLETA EN TU MENTE CON CADA SUSTANTIVO COLECTIVO

EL CONJUNTO DE ABEJAS SE LLAMA........................

EL CONJUNTO DE OVEJAS SE LLAMA........................

EL CONJUNTO DE ISLAS SE LLAMA............................

EL CONJUNTO DE PERROS SE LLAMA........................

EL CONJUNTO DE LIBROS SE LLAMA.........................

EL CONJUNTO DE MAPAS SE LLAMA..........................

EL CONJUNTO DE CERDOS  SE LLAMA........................

EL CONJUNTO DE  ALUMNOS SE LLAMA........................

NRO 3:  RESUELVE EL SIGUIENTE CUADRO (ES MUY SIMPLE Y NOS AYUDARÁ A PRACTICAR)

NRO 4: UN DESAFÍO PARA LA FAMILIA (¿SE ANIMAN A REALIZAR ALGUNO DE ESTOS  VIDEOS DE  TIK TOK?)

DATO IMPORTANTE: SON ACTIVIDADES OPTATIVAS

¡¡¡LOS AMO CON TODA MI ALMA!!!

SEÑO KATTY ASIS

ESCUELA PRIVADA FEDERALITO

PLÁSTICA VISUAL

1) A continuación les dejamos este vídeo con información muy importante sobre la prevención de este virus que esta afectando a todo el mundo.

2) Luego de ver el vídeo, les proponemos el siguiente reto, el cual consiste en, observar el tutorial y seguir sus pasos para realizar uno o varios conejitos de pascua (pueden ser del color y tamaño que ustedes prefieran). 

PROF. LAURA Y PROF MARIANO

ATENCIÓN:

Hola papis!! Hola Chicos!! Soy el Profe Lic. Daniel Carrizo y si bien debemos quedarnos en casa juntos vamos a seguir aprendiendo Informática.

Una vez finalizada la actividad se debe enviar una fotografía del alumno usando el paint al siguiente mail: informatica.federalito@gmail.com colocando en el asunto el NOMBRE del alumno, 5° grado CLASE N°1 INFORMÁTICA.

Fecha de presentación: 27-04-20

• Se solicita escribir en la carpeta solo la consigna para que quede registrada.

______________________________________

 PAINT

ACTIVIDAD

Diseña la siguiente figura en el accesorio de Paint usando solo la herramienta rectángulo:

Hola estudiantes bienvenidos a este nuevo espacio, en el que vamos a compartir actividades, videos, imágenes, cuadros , información, etc, que será de utilidad para complementar las actividades ya entregadas.

Alumnos recuerden que la seño esta para acompañarlos en este proceso, les pido que no duden en consultar lo que necesiten.  

             

¡COMENZAMOS!

El siguiente video amplia la información sobre mezclas que estuvieron trabajando en el cuadernillo N° 2. Explica claramente y les brinda información nueva que les será de utilidad. 

A prestar atención. 

Luego de ver el video respondé  la consigna dada en un comentario en la plataforma  (no olvides de colocar tu nombre y apellido )

• Escribe el nombre de dos mezclas homogéneas y dos heterogéneas que consumas habitualmente. Ejemplo; homogénea: jugo,  heterogénea: ensalada.
  

Espero que la información sea de utilidad, ya nos encontraremos prontito. Los extraño y les mando un abrazo grande.

Seño Noelia 

Bienvenidos a nuestro espacio de Construcción Ciudadana, en él encontrarán algunas sugerencias y herramientas como vídeos, imágenes que les serán útiles para realizar y comprender mejor las actividades del cuadernillo número dos que les hemos enviado hace unos días. 

Recuerda que podes comunicarte conmigo en los horarios de consulta de 09 a 13:30 hs ante cualquier inquietud. ¡No te quedes con dudas! 

Tú seño esta desde aquí para acompañarte y ayudarte en este nuevo proceso de aprendizaje. 

Te envío un fuerte abrazo, Seño Ely 💜 

                       

                     - LOS VALORES -

Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un objeto que se consideran positivos o de gran importancia por un grupo social.Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus creencias, determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

ACTIVIDAD N°3: 

Reproduce  y observa el siguiente vídeo

 

•  Piensa acerca del  vídeo, tomando conciencia e identificando qué tipo de valor perdura.

•  Realiza una lista de aquellas cosas ( 7 ) que son valiosas para vos  y explica por qué son importantes.

 Ejemplo: las cosas que valoro.

-        Valoro la compañía de mi familia porque me siento amado.

-        Valoro el tiempo que hago deporte porque me siento libre.

Luego de realizar las actividades del cuadernillo, aprendí que:

·     Los valores______________________________________________

·     Es muy importante que cada persona ponga el practica todos los días el ____________________________________________________________

·     Los valores nos ayudan a  _______________________________________________________

·  Con la historia de Betty, aprendí ______________________________________________________

¿Te animas?

TE INVITO A QUE MIRES EL SIGUIENTE VÍDEO JUNTO A TU FAMILIA Y ME DEJES UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN, TEN EN CUENTA TODO LO QUE APRENDISTE. 

IMPORTANTE: ¡No olvides colocar tu nombre y grado!

Hello, my dear students! Welcome to this new platform. This is going to be our virtual "ENGLISH CORNER/ RINCÓN DE INGLES" to keep learning and having fun!

• In cuadernillo de actividades n° 2 we have our first lesson: "I LIKE VEGETABLES". So here you have a game to practice! Let's play! (Click en el titulo azul de abajo ↓↓↓↓↓)

GAME #1: FRUITS, VEGGIES, FAST FOOD, FOOD ACTIONS

How to play:

*You need Adobe Flash Player in your computer (Hacer click en el recuadro y PERMITIR ejecutar Adobe)
1. "Choose the numbers of teams", en este caso como jugamos solos elegimos 1 (uno) . NEXT

2. Elegimos el personaje que va a jugar por nosotros (Psss... busca con las flechas, al final hay animals & monsters!😎) NEXT

3. Colocamos nuestro nombre. NEXT

4. Presiona la opcion SPIN para comenzar a girar la rueda y responder las preguntas! Buena suerte! Have fun!

BEST WISHES FOR A LOVELY EASTER! HOPE YOU EAT A LOT OF CHOCOLATE! Listen to the song and mime the actions! See you soon, bye!

Imprime la imagen, resuelve las ecuaciones y colorea

Mr. Franco