Welcome students!💬 En la clase de hoy trabajaremos en primera instancia con el siguiente video🎥, en el cual aprenderán un poco más sobre vocabulario de "weather"⛅. Finalmente, deben completar las oraciones con el clima que mas les guste a ustedes. Por ejemplo: I love cloudy days, but I don't like sunny days.

El audio de la actividad n° 2 de la página 101 será enviada por Whatsapp, debajo les facilito el transcript para que la tarea sea más fácil de realizar ya que podrán leer mientras escuchan 📢las descripciones! Let's do it!✎

Finally, activity n° 3 must be done in your Activity books (libro blanco y negro) on page 101! In order to describe what people are wearing, watch the following video:

*Prestar atención 👀que en la edición del video hubo un error de tipeo en el ejemplo de ice skater. La opción correcta sería 

SHE'S o SHE IS wearing...... Sorry!

That's all folks! See you next Friday at Google Meet!

Kind regards, Mr. Franco

 

HOLA ALUMNOS...

LES PROPONGO HACER ESTE JUEGO...

ESTÁ BUENÍSIMO!!!

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6001138-el_compostaje.html

Practica instrumental

Hola a todos aquí dejo la explicación para realizar el trabajo de la partitura y el método que utilizaremos para estudiar y tocar la melodía.

Melodía

Base

Ante cualquier duda consultarme a mi celular (3804784303) de lunes a viernes de 9hs a 12hs.

ENVIAR LOS VÍDEOS A musicafederalito@gmail.com

                                                                                       SALUDOS !!!

                                                                                        Prof. Andrés

HOLA QUERIDOS ALUMNOS:

❤❤❤❤❤❤💙💙💙💗💗💗

PUEDEN CREER QUE YA ESTAMOS EN LA CLASE N°3!!!???   ...Y ES FANTÁSTICO VER CUÁNTO VAMOS APRENDIENDO💥💥💥

👉👉👉LES PRESENTO UN DESAFÍO👈👈👈

SI UDS PUEDEN RESPONDER ESTAS 3 PREGUNTAS, SIN MIRAR SU CUADERNO, SON UNOS  GENIOS!!!  
ESTÁN LISTOS???...


👉¿QUÉ ES EL COMPOST?
 

👉¿POR QUÉ NO SE PUEDE COLOCAR  HARINA NI CARNE EN LA COMPOSTERA?

👉 ¿POR QUÉ ES NECESARIO QUE HAYA ENTRE 35 Y 55°C  DENTRO DE  LA COMPOSTERA?


MMM.. ERA PARA PENSAR VIERON!!!


(Pueden formar las respuestas en un solo párrafo y comentarlo aquí en el blog😄)


BUENO AHORA EMPEZAMOS CON LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO:

 PISTAS PARA RESPONDER:
PUNTO 2: PODES BUSCAR EL SIGNIFICADO EN EL DICCIONARIO, O GOOGLE. Y LUEGO PENSAR QUÉ SUCEDE EN EL COMPOST , FINALMENTE REDACTAR LA RESPUESTA  DE MANERA COMPLETA : (SUGERENCIA: https://www.significados.com/proceso/)

PUNTO 3:  PARA EL ACRÓSTICO RECORDÁ QUE TENÉS QUE ESCRIBIR LAS REFERENCIAS. PUEDES HACERLO A MANO, O EN LA COMPU 
(SUGERENCIA DE PALABRAS: MICROORGANISMOS, METAL, COMPOSTERA,)

PUNTO 4: PARA RESPONDER CUÁNDO EL COMPOST ESTÁ EN RIESGO DE PUDRIRSE, RECUERDA LO QUE HABLAMOS EN LOS ENCUENTROS VIRTUALES SOBRE LAS FRUTAS,  EL AGUA,  Y EL ESTADO DE LOS ELEMENTOS QUE SE  INTRODUCEN EN LA COMPOSTERA)

PUNTO 5: ESCRIBÍ UN TEXTO CORTO SOBRE LA RELACIÓN DE ESAS IMÁGENES

💢ATENCIÓN AQUÍ!!! 
EL  TEXTO NO DEBE EMPEZAR DICIENDO: VEO UN RECIPIENTE DE BASURA...

SINO QUE DEBE COLOCARSE LO QUE ESA IMAGEN SIGNIFICA Y PRESTAR ATENCIÓN AL PORCENTAJE QUE MAS NOS INTERESA A NOSOTROS, QUE ES EL DE MATERIA  ORGÁNICA.

💢OTRA PISTA: CADA SIGNO +, DEBE REEMPLAZARSE POR UNA PALABRA QUE CONECTE LAS IMÁGENES:
POR ESO
ENTONCES
ANTE ESTO
POR ELLO
RESULTA ENTONCES 
PARA
(SUGERENCIA: EL TEXTO PUEDE EMPEZAR ASÍ: CADA HOGAR GENERA DIARIAMENTE MUCHOS RESIDUOS... )

ESPERO QUE LES VAYA SÚPER!!!

CONFÍO EN UDS

SEÑO KATTY